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在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（）

• A、趋避式冲突
• B、双避式冲突
• C、双趋式冲突
• D、多重趋避式冲突

试述掌握知识与发展智力相统一的规律。

在不同的政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为学制的建立要受（）

• A、政治经济制度的影响
• B、本国学制的历史和国外学制经验的影响
• C、青少年身心发展规律的影响
• D、生产力发展水平与科学技术发展状况的影响